Jumat, 13 Juli 2012

Laporan ujian akhir semester komputer lanjut


UJIAN AKHIR SEMESTER
1.NAMA     :REZA LESTARI
NIM         :102114337
2. Berdasarkan angka NIM terakhir saya, maka file yang akan diolah adalah [37] GANJIL
3. File hasil eksport Epidata ke SPSS berekstensi SAV…. dengan nama file REZA LESTARI.SAV
4. File syntax GANJI dieksport ke SPSS dan disimpan dengan nama REZA LESTAR  dan ekstensi SPS
5. File data [REZA LESTARI] berisi 39 field dan 8390 record. Data kategorik sebanyak 27 field dan data numerik sebanyak 12 field
6. Simpan file syntax dengan nama yang sama dengan file data. Pastekan disini sintax tentang ADD VALUE LABELS variabel didik, kerja, pernah, ukurtb, fundus, tensi, tfe, tt, akseptor, ksepsi alasan, dan rencana
ADD VALUE LABELS kerja 1 'PNS' 2 'Swasta' 3 'Wiraswasta' 4 'Pedagang' 5 'Buruh/T/N' 6 'Lain2'.
ADD VALUE LABELS didik 0 'BH/SD' 2 'SLTP' 3 'SLTA' 4 'P.Tinggi'.
ADD VALUE LABELS Pernah 1 'Pernah' 2 'Tidak'.
ADD VALUE LABELS Fundus 0 'Tidak' 1 'Ya'.
ADD VALUE LABELS Ukurtb 0 'Tidak' 1 'Ya'.
ADD VALUE LABELS Tensi 0 'Tidak' 1 'Ya'.
ADD VALUE LABELS Tfe 0 'Tidak' 1 'Ya'.
ADD VALUE LABELS tt 0 'Tidak' 1 'Ya'.
ADD VALUE LABELS Akseptor 0 'Tidak' 1 'Ya'.
ADD VALUE LABELS Ksepsi 1 'IUD' 2 'Kondom' 3 'Pil' 4 'Susuk' 5 'Lain2'.
ADD VALUE LABELS Alasan 1 'Masih Ingin Punya Anak' 2 'Dilarang Suami' 3 'Tdk Sesuai Keyakinan' 4 'Lain2'.
ADD VALUE LABELS rencana 1 'RS/RSB' 2 'PKM' 3 'Nakes' 4 'Dukun' 5 'Lain2'.

see more......
Diposting oleh di 1 komentar:

Senin, 11 Juni 2012

analisa bivariat

1.   Tujuan penelitian:
Mengetahui hubungan tingkat pendidikan ibu dengan jenis pekerjaan yang dimiliki
a.  Variabel independen à tingkat pendidikan ibu
Variabel dependen à jenis pekerjaan ibu
b.  Tingkat pendidikan ibu à didik
Jenis pekerjaan ibu à kerja
c.  Didik à kategorik
Kerja à kategorik
d.  uji → uji beda proporsi. Makin tinggi tingkat pendidikan makin tinggi pekerjaan ibu. HO pengujian : tidak ada perbedaan proporsi ibu yang memiliki perkejaan antara ibu yang tamat SD,SLTP,SLTA dan Perguruan Tinggi.
e.  –
f.    

Chi-Square Tests

Value
df
Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square
5.637E3a
15
.000
Likelihood Ratio
5.110E3
15
.000
Linear-by-Linear Association
2.280E3
1
.000
N of Valid Cases
8065


a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 11,17.

g.   ada perbedaan proporsi ibu yang memiliki pekerjaan antara ibu yang tamat SD, SLTP,SLTA dan Perguruan Tinggi.
2.   Tujuan penelitian
Mengetahui hubungan tingkat pendidikan Ibu dengan kadar Hb ibu
a.  Var independent à tingkat pendidikan ibu
Var dependen à kadar Hb ibu
b.  Tingkat pendidikan ibuà didik
Kadar Hb ibu à Hb
c.  Didik à kategorik
Kadar Hb à numerik
d.  Uji annova à makin tinggi tingkat pendidikan ibu makin tinggi pula kadar Hb ibu. HO à tidak ada perbedaan proporsi ibu yang berpendidikan SD, SLTP, SMA dan Perguruan Tinggi dengan kadar Hb
e.  Uji normality

Statistics
Kadar HB (g/dl)

N
Valid
8065
Missing
0
Mean
11.654
Median
12.000
Mode
12.0
Skewness
.143
Std. Error of Skewness
.027
è Data normal
f.    

ANOVA
Kadar HB (g/dl)






Sum of Squares
df
Mean Square
F
Sig.
Between Groups
71.356
3
23.785
24.961
.000
Within Groups
7681.467
8061
.953


Total
7752.824
8064



g.   ada perbedaan proporsi ibu yang memiliki kadar Hb tinggi atau rendah  antara ibu yang tamat SD, SLTP,SLTA dan Perguruan Tinggi.

3.   Tujuan penelitian
Mengetahui hubungan tingkat pendidikan dengan mendapat imunisasi TT saat pemeriksaan kehamilan pertama kali
a.  Var independent à tingkat pendidikan ibu
Var dependen à pernah atau tidaknya mendapat imunisasi TT saat pemeriksaan pertama kali
b.  Tingkat pendidikan à didik
Pernah atau tidaknya mendapat TT à TT
c.  Didik à kategorik
TT à kategorik
d.  Uji chi square à makin tinggi tingkat pendidikan ibu makin tinggi pula frekuensi pernah atau tidak pernahnya ibu mendapat imunisasi TT saat pemeriksaan kehamilan pertama kali
e.  –
f.    
Chi-Square Tests

Value
df
Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square
17.333a
3
.001
Likelihood Ratio
17.426
3
.001
Linear-by-Linear Association
4.593
1
.032
N of Valid Cases
7668


a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 22,20.
g.   Ada perbedaan proporsi ibu yang mendapat imunisasi TT pada pemeriksaan pertama kali antara ibu yang berpendidikan SD, SLTP, SMA dan Perguruan Tinggi
4.   Tujuan penelitian
Mengetahui hubungan pekerjaan ibu dengan pernah atau tidak pernahnya memeriksakan kehamilan
a.  Var independent à pekerjaan ibu
Var dependent à pernah atau tidak pernah memeriksakan kehamilan
b.  Pekerjaan ibu à Kerja
Pernah atau tidak memeriksakan kehamilan à pernah
c.  Kerja à kategorik
Pernah atau tidaknya memeriksakan kehamilanà kategorik
d.  Uji chi square. Makin tinggi tingkat pekerjaan ibu makin tinggi pula frekuensi pernah atau tidak pernahnya ibu memeriksakan kehamilan. HO à tidak ada perbedaan proporsi ibu yang pernah atau tidak pernah memeriksakan kehamilan dengan pekerjaan ibu PNS, swastas, wiraswasta, pedagang, buruh/tani dan lain-lainnya
e.  -
f.    
Chi-Square Tests

Value
df
Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square
2.747E2a
5
.000
Likelihood Ratio
236.547
5
.000
Linear-by-Linear Association
253.394
1
.000
N of Valid Cases
8065


a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 21,12.
g.   Ada perbedaan proporsi ibu yang pernah atau tidak pernahnya memriksakan kehamilan dengan pekerjaan ibu PNS, swasta, wiraswasta, pedagang, buruh atau tani dan lain-lain.

5.   Tujuan penelitian
Mengetahui Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu Dengan Jenis Pekerjaan Ibu
a.  Tingkat Pendidikan variabel nya adalah variabel Independen
Jenis Pekerjaan variabelnya adalah variabel Dependen
b.  Pendidikan fieldnya adalah Didik
Jenis Pekerkjaan fieldnya adalah Kerja
c.  field Didik termasuk data Kategorik
Field Kerja termasuk data Kategorik
d.  Uji Beda Proporsi.Makin Tinggi Pendidikan Ibu Makin Bagus Pekerjaan Ibu
Ho:Tidak Ada Perbedaan Proporsi Ibu Yang Tidak Bekerja Antar Tamat SD,SLTP,SLTA dan Perguruan Tinggi.Diuji Pada Confidens Interval 95%
e.  Interpretasi
Pendidikan Formal Ibu * Pekerjaan Ibu Responden Crosstabulation



Pekerjaan Ibu Responden
Total



PNS
Swasta
Wiraswasta
Pedagang
Buruh/T/N
Lain2
Pendidikan Formal Ibu
BH/SD
Count
1
1
6
17
139
46
210
% within Pendidikan Formal Ibu
.5%
.5%
2.9%
8.1%
66.2%
21.9%
100.0%
SLTP
Count
14
176
227
354
197
140
1108
% within Pendidikan Formal Ibu
1.3%
15.9%
20.5%
31.9%
17.8%
12.6%
100.0%
SLTA
Count
78
1002
919
713
87
680
3479
% within Pendidikan Formal Ibu
2.2%
28.8%
26.4%
20.5%
2.5%
19.5%
100.0%
P.Tinggi
Count
1822
805
398
97
6
140
3268
% within Pendidikan Formal Ibu
55.8%
24.6%
12.2%
3.0%
.2%
4.3%
100.0%
Total
Count
1915
1984
1550
1181
429
1006
8065
% within Pendidikan Formal Ibu
23.7%
24.6%
19.2%
14.6%
5.3%
12.5%
100.0%
f.    
Chi-Square Tests

Value
df
Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square
5.637E3a
15
.000
Likelihood Ratio
5.110E3
15
.000
Linear-by-Linear Association
2.280E3
1
.000
N of Valid Cases
8065


a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 11,17.

P<0.05,jadi Ho ditolak
g.   Kesimpulan” Ada Perbedaan Proporsi Ibu Yang Tidak Bekerja Antar Tamat Sd,Sltp,Slta Dan Perguruan Tinggi”

see more.....
 
Diposting oleh di 1 komentar:
Langganan: Postingan (Atom)